analiza tego, jak dostęp do zawodu krajowego i międzynarodowego przewoźnika drogowego rzeczy i usług transportu pasażerskiego różni się w praktyce w krajach partnerskich projektu (por. proponowana dyrektywa) w celu zidentyfikowania anomalii i przedstawienia propozycji harmonizacji praktyk
rodzaj dokumentów wymaganych do uzyskania dostępu do zawodu podkreślając różnice i porównywalność dokumentów i wymagań;
w jaki sposób dokumenty te są wzajemnie uznawane w różnych krajach partnerskich podkreślając różnice w praktyce;
określenie jedności zawodu krajowych i międzynarodowych przewoźników drogowego transportu rzeczy i pasażerów, bezpośrednie określenie wiedzy i umiejętności przewoźników drogowych
na podstawie analizy ankiety sporządzana jest mapa kompetencji pod kątem wiedzy, umiejętności i kompetencji potrzebnych do pracy
stworzenie pakietu szkoleniowego w celu wsparcia potrzeb przewoźników towarowych i pasażerów, oprócz codziennej pracy (połączenie uczenia się osobiście i e-learningu);
zalecenia dotyczące sposobu wspierania i reformowania kompetencji operatorów transportu w Europie.
Przegląd i analiza obecnego stanu kompetencji firmy transportowej oraz analiza ram prawnych i obecnych praktyk: Celem jest określenie obszarów kompetencji firmy transportowej, których potrzebują w swojej codziennej pracy. Wymagany obszar jest podzielony na moduły, jednostki i efekty uczenia się.
1. Przygotowano kwestionariusz dotyczący roli umiejętności zawodowych w rozwoju działalności przedsiębiorstwa transportowego. Kwestionariusz wysłano do kierowników 20 firm transportowych w każdym kraju partnerskim. Badanie odzwierciedlało wiedzę w zakresie rozporządzenia UE 1071/2009, która obejmowała następujące obszary wiedzy specjalistycznej:
– prawo handlowe, podatkowe i społeczne;
– zarządzanie przedsiębiorstwami i finansami;
– Dostęp do rynku
– standardy techniczne i techniczne aspekty działania;
– Bezpieczeństwo ruchu drogowego.
Wyniki analizy opartej na wynikach badania wykazały, że wiele wyżej wymienionych dziedzin wiedzy specjalistycznej i potrzeb uważa się za ważne. Wniosek jest taki, że wszystkie obszary wiedzy specjalistycznej w rozporządzeniu UE 1071/2009 należy włączyć do dalszego szkolenia, biorąc pod uwagę inne czynniki związane z dzisiejszymi zmianami, takie jak środowisko, digitalizacja i zarządzanie ryzykiem (nieoczekiwane sytuacje).
2. Analiza elementów i dokumentów dotyczących wymogu posiadania koncesji dotyczących sektora transportu została przeprowadzona jako badanie międzyoperatorskie. Nie stwierdzono istotnych różnic między krajami partnerskimi, ponieważ większość badanych obszarów opierała się na dyrektywie 1071/2009, która została transponowana dość jednolicie.
Dokumenty związane z wynikami można znaleźć tutaj
IO1_General report_polish translation
WYNIK 2
Ujednolicena Mapa kompetencji europejskich przewoźników transportowych
Europejskie Zrzeszenie Operatorów
Ścieżka szkoleniowa i zestaw narzędzi wspierający umiejętności potrzebne w codziennej pracy firmy transportowej oraz poprawiającej jakość operacji.
Dokumenty związane z wynikami można znaleźć tutaj (Link do dokumentów).
Cross Media Platform: platforma e-learningowa z interaktywnymi materiałami szkoleniowymi.
Metody szkolenia wraz z przewodnikiem: dostępność i użycie
Dokumenty związane z wynikami można znaleźć tutaj TOC -IO5.
Zalecenia: ujednolicenie umiejętności rozpoczynania i prowadzenia działalności w sektorze transportu. Podkreśla różnice w wykonywaniu zawodu i przedstawia propozycje praktycznej harmonizacji przepisów i prawa w różnych krajach.
Dokumenty związane z wynikami można znaleźć tutaj TOC-IO6_Overall report _PL.